Evaluering af elevernes læring:


 

Indholdsbeskrivelse:

 

Kurset fokuserer på refleksion over egen nuværende og

fremtidig undervisningspraksis - og dens betydning for

elevernes læring.

 

Forskellige former for evaluering bliver præsenteret med

udgangspunkt i gennemførte undervisningsforløb.

 

Der arbejdes med, hvordan man får viden om:

  • Elevens arbejdsindsats
  • Elevens koncentrations- og fordybelsesevne
  • Elevens samarbejdsevne
  • Elevens initiativtagning, selvstændighed og evne til udvikling af egne ideer
  • Elevudbytte i relation til opsatte mål

 

Ud fra oplæg vil der være gruppearbejde, hvor deltagerne selv

udarbejder evalueringsmetoder tilpasset egen undervisning.


 

Geometri2

 

 

Mål:


 

  • 1. At blive bevidst om sammenhængen mellem undervisningspraksis og elevernes læring

 

  • 2. At få overblik over forskellige former for evaluering

 

  • 3. At få udarbejdet evalueringsredskaber tilpasset egen undervisning

 


 

 

517

Vidensdeling i praksis

 

 

Kursusplan:


  1. At blive bevidst om sammenhængen mellem undervisningspraksis og elevernes læring
  2. At få overblik over forskellige former for evaluering
  3. At få udarbejdet evalueringsredskaber tilpasset egen undervisning
  4. Refleksion over: Hvordan lærer jeg? - Hvordan lærer jeg fra mig? - Hvordan lærer mine elever?
  5. Lærerroller
  6. Refleksion med opfølgning:
    Hvordan bliver eleverne bevidste om deres læring?
    Hvordan evalueres undervejs og ved afslutning af et forløb? - Hvilke former for løbende evaluering kender du? - Hvilke bruger du? - Hvorfor?
    Hvordan får du viden om elevernes læring?
    Hvad skal der opnås med undervisningen? - Læringspyramiden - Folkeskolens forskellige mål
  7. Eksempler på: Logbog - Indlæringsbeskrivelse - Afsluttende evaluering
  8. Standardiserede prøver/autentisk vurdering - dialogspil
  9. Overvejelser vedr. portfolio
  10. Gruppearbejde - Udarbejdelse af forslag til evaluering
  11. Fremlæggelse af gruppearbejde
  12. Konkrete eksempler på bl.a. udvikling af egne ideer
  13. Opsamling og evaluering