Matematik og læringsstile

Indholdet af kurset vil være introduktion til teorien om læringsstile

(Learning Styles v/Rita og Kenn Dunn) herunder afklaring af egne

læringskanaler kombineret med læringsstrategier

Der vil tillige være aktivitetsmuligheder i relation til elementerne
i teorien med efterfølgende refleksion over, hvad det betyder
at tage udgangspunkt i styrkesider. Aktiviteterne kan
overføres direkte til egen undervisning.

På kurset vil man få kendskab til egnede
undervisningsmaterialer, der optimerer indlæringen for
elever, der er stærke på den taktile (røre ved) og den
kinæstetiske (kropslige) kanal.

Deltagerne vil få mulighed for at udvikle aktiviteterne med egne

erfaringer eller nye ideer i samspil med andre.

Der vil være eksempler på forskellige evalueringsformer.

Efter den teoretiske del med øvelser kan deltagerne fortsætte med

selv at opstille mål for et på forhånd valgt emne fra inden for matematikområdet.

Når målene er tydelige og afgrænsede, fremstilles undervisningsmaterialer

tilpasset forskellige læringskanaler.

Kurset afsluttes med vidensdeling, hvor deltagerne præsenterer deres

undervisningsforløb i form af f.eks. udstilling, afprøvning eller anden fremlæggelse -

og ikke mindst afsluttende elevevalueringer.

Professor Rita Dunn

fra St. Johns University, New York deltager i

"Matematik og læringsstile"

på Mariott Marquis, New York 2005

• At få forståelse for, hvad det vil sige at lære på forskellige med forskellige
  læringsstrategier
• At få afprøvet materiale tilpasset forskellige læringsstile
• At sætte fagli mål/trinmål for et emne
• At udarbejde undervisningsmaterialer til matematikundervisningen ud fra mål for det valgte emne
• At bidrage med videndeling

Gulvspil udvikles med nye spilleregler,

hvor der bruges alle 4 regningsarter.

Kursus Orlando juni 2006